⑤「何を使おうか？ホワイトボードにする？黒板にする？」とグループでの相談 （５年 小数のわり算を考えよう） |
⑥ホワイトボードを使って、全員の学び合い （５年 小数のわり算を考えよう） |
⑦全員での学び合いからまとめへ （５年 小数のわり算を考えよう） |
⑧終末のミーティング （６年 対称な図形） |
④グループでの試行 （６年 対称な図形） |
③「この図形に対称の軸は何本あるかな？」とペアで考える （６年 対称な図形） |
②コンパクトな課題提示 （５年 小数のわり算を考えよう） |
①「２．５ｍで３００円のリボン、１ｍの値段は何円ですか？」実際の長さ（黄色いリボン）を提示した導入 j（５年 小数のわり算を考えよう） |