目標・児童

教育目標
　　夢の実現に向かって
　　　　「進んで学び，心をみがき，体をきたえる」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　子どもの育成

学級のめざす子どもの姿

１年生のかつやく

わくわくいっぱい　なかよし組

は	・気持ちのよいあいさつや返事をすることができる。・話をよく聞き，はっきりと自分の思いや考えを伝えることができる。
や	・相手の気持ちや立場を考えた，思いやりのある言動ができる。（自分がされてうれしいこと，いやなことを考えて行動する）
ぐ	・めあてをもち，できるまで粘り強く取り組むことができる。・当番活動など，自分のやるべきことを最後までがんばることができる。
ち	・自分と身近な人々や自然に進んで関わろうとすることができる。

２年生のかつやく

みんななかよし　チャレンジ２年生

は	・自分から進んで，気持ちのよいあいさつや返事をすることができる。・終わりまではっきりと自分の思いや考えを伝えることができる。
や	・相手の気持ちや立場を考え，思いやりのある言動ができる。・友だち仲良く助け合って行動することができる。
ぐ	・めあてをもち，できるまで粘り強く取り組むことができる。・係や当番活動の仕事に責任をもち，進んで行うことができる。
ち	・自分と身近な人々や自然に進んでかかわろうとすることができる。・学区の様子に興味をもち，進んで調べようとすることができる。

ゆめ・チャレンジ・３年生

は	・話す人の方を見て，最後までしっかりきくことができる。・自分の思いや考えを分かりやすく，最後まで話すことができる。
や	・友だちと仲良くし，思いやりのある言動ができる。・素直な気持ちで，相手の話に耳を傾けることができる。
ぐ	・きまりを守り，仲よく遊び，体力つくりに励むことができる。・学習や生活において，めあてに向かって，粘り強く取り組むことができる。
ち	・元気にさわやかなあいさつをすることができる。・地域の活動に積極的に取り組んだり，調べたりすることができる。

２・３年２くみのかつやく

ドリーム☆２くみ　

は	・元気のよいあいさつや返事をすることができる。・終わりまではっきりと話すことができる。
や	・相手の気持ちを考えて行動することができる。・素直な気持ちで話を聞くことができる。
ぐ	・物事に最後まで取り組むことができる。・係や当番の仕事を行うことができる。
ち	・地域の人たちに進んであいさつすることができる。

４年生のかつやく

チャレンジいっぱい元気組

は	・自分の考えをはっきりと伝えることができる。・先生や友だちの話を最後まで聞き，自分の考えを進んで話すことができる。
や	・友だちのよさを見付け，相手の気持ちや立場を考えて，仲よくすることができる。・生活のきまりを守り，自他の生命やものを大切にすることができる。
ぐ	・学習や生活において，めあてをもって粘り強く取り組むことができる。・係や当番の仕事などの仕事に責任を持ち，進んで行うことができる。
ち	・地域の一員として，元気なあいさつや返事，受け答えができる。・地域の活動に積極的に取り組んだり，調べたりすることができる。

チャレンジ！ウルトラ４年生クラス　

は	・元気のよいあいさつや返事をすることができる。・終わりまではっきりと話すことができる。
や	・相手の気持ちを考えて行動することができる。・友だちと仲よくすることができる。
ぐ	・物事に最後まで取り組むことができる。・係や当番，委員会の仕事を，進んで行うことができる。
ち	・自分と身近な人々や自然にかかわろうとすることができる。・校外学習などを通して，学区の様子に興味をもつことができる。

元気・やる気・根気・勇気・結びつき
５年生

は	・自分の思いや考えをもち，語尾まではっきり伝えることができる。・場に応じた声の大きさを考えて話すことができる。
や	・自分や友だちのよさに気付き，相手の気持ちや立場を考え，思いやり，協力し合い，励まし合って活動することができる。・善悪の判断ができ，公正・公平な態度で行動することができる。
ぐ	・生活や学習，体力つくりなどにめあてをもって努力することができる。・係活動や委員会活動，縦割り班活動，部活動などで，自分の役割に責任をもち，率先して活動することができる。
ち	・身近な地域に関心をもち，地域を題材にした学習に進んで取り組むことができる。・地域の人にも進んであいさつすることができる。

６年生のかつやく

一歩前進

は	・自分の考えをもち，最後まではっきりと伝えることができる。・場に応じた声の大きさを考えて話すことができる。
や	・相手の気持ちや立場を考え，思いやりの心をもって接したり，友達と協力し　合い，励まし合って活動したりすることができる。・友達のよさやがんばりに気づき，互いに認め合い，協力し合いながら活動することができる。
ぐ	・学習や生活，体力つくりなど，めあてをもって努力することができる。・係活動や委員会，縦割り班活動，部活動など，自分の役割に責任をもち，率先して活動することができる。
ち	・地域の歴史や伝統，偉人に興味を持ち，それを伝えていこうとすることがで　きる。・地域のよさを再発見し，愛することができる。